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「深い学び」って、授業を変えれば実現するの？ グループワークも、問いづくりも、探究も取り入れてきた。それでも、ふと思うことはありませんか。「子どもたちは、本当に深く学んでいるのだろうか？」 先日の札幌Jsetでの発表は「 […]