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「子どもを真ん中に置いて考える」　　その方法としてセルフポートレート™（学習スタイル診断）とコーチングを提案してきました。マインドフルラーニングを学んでいただくと、子どもの伴走の仕方が分かります。子どもの言 […]

子どもの「もっと知りたい」を引き出す授業とは？ わたしは「子どもたちの内なるエンジンを見つけ、火をつける大人でありたい」と常日頃から願って活動しています。 「自分の好きや強みを知る」ことが、自立・自律した大人になる第一歩 […]

「知っていてやらないのと、知らないでやらないのでは全然違った」今年度マインドフルラーニング研修を受けてくださった鹿島朝日高等学校　校長中島佐代子さんの言葉です。　　「何かの時に、ふと思い出す自分のコミュニケーションの癖や […]

4か月ぶりにドルトン東京学園を訪問しました。２１世紀型の教育をソフト面だけではなく、環境面、ハード面からもしっかりと設計されていて、子どもだけでなく保護者でさえも通いたくなる学校です。　　今回は充恵先生と、そしてようやく […]

「誰もが夢中になる授業とは？」 「答えのない教室」（Thinking Classrooms）では、生徒主体で協働的な授業を実現できます。「楽しい」、「やってみたい」、「できた」が自然に起こる、誰もが笑顔になる教室になりま […]