子どもが初めて「学校に行きたくない」と言われたとき
できないことばかり指摘され、私自身も「どうして他の子と同じようにできないんだろう」と家でも厳しくしていました。
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学習スタイル診断と解説コーチングを受けて
注意されていたいたずら書きは、
子どもにとってインプットしたものをアウトプットする術で
学んでいる証拠だったとわかり
マインドセットが変わりました。
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3月6日日曜日10時から12時まで
「学習スタイルから考える不登校、ホームスクール」のオンライン講座を開催します。
https://dialogue4education34.peatix.com
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マインドフルラーニングは代表高橋の子ども3人の不登校やホームスクールの経験や
登校が義務ではないオンラインハイスクールで20年間出会った高校生たちの様子、
そして学習スタイル認定コーチたち自身の子どもたちの「学校に行かない」と主張してきたときの試行錯誤をエッセンスにしてお伝えします。
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ポイントは
🍀学校良好な関係を持っておく 気にかけて応援してくれる
🍀学校は嫌なもののインプットを親がしない＝社会
勉強ではなく、興味関心に振れさせる
🍀第３の大人いろいろな大人や年齢の人と出会える場に連れていく
🍀学習スタイルの強みを使って承認する
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など具体的なケース例をご紹介しながら
参加者と一緒に持ち帰れるものを考えていきます。
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当日の録画参加も大歓迎です。
お申し込みをお待ちしています。
