最低気温が1℃になりました。
最高気温は12℃。
もう冬の様相の層雲峡です。
慌ててタイツをコンビニで購入し、何とか東京に戻るまで今の洋服でしのぎたいところ。
それを飛び越して雪が降りそうな寒さです。
子どものオータムスクールが終わり、インフィニティ国際学院の中等部のチューター合宿を開催しました。
「どんな時間を過ごせたらいい？」という質問に、
穏やかに過ごす、お互いの仲を深めたり、新たな気づきを得たりする、最後は「これがしたいーー！」と自分たちのWantが湧き出る、などのキーワードが。
これをすべて満たすプログラムは何かと考えたときに
コーチングと、昨年ファシリテーションの勉強をした「VTS 対話型アート鑑賞」が思い浮かびました。
私自身は小学校6年生の頃に、「印象派」の絵画を学校で調べてポスターにするという経験をしました。
その時から絵画の魅力に魅せられていたものの、どう鑑賞すればよいのかわかりませんでした。
中学校では美術で「２」をとったりして、自分はアートが苦手だと思い込んでいました。
アートは元々答えのないものです。
本来「感じ方は人それぞれでOK」のはずですが、
当時の学校の「正解のある美術」が苦手でした。
「哲学対話」の講座を何度も開催してきたときに気が付いたことがあります。
それは、言葉では表現しづらい人もいるという事。
対話型アート鑑賞では、同じ「絵画」を見て対話をします。
自分が見えている「絵の中に起こっている事」や「発見」をただ解説すればよいという手法で、
言語化が難しい子ども、大人にもピッタリだとおもったのです。
私自身が何度かVTSに参加することで、
他の参加者の言葉にハッとさせられました。
例えば、自分に見えていないものをキャッチしたり
考えもしなかった解釈を教えてくれるので
視野が広がった気持ちになりました。
今回改めて実施してみて、
正にお互いの新しい一面を知ったり、
違う強みを発見したり
仲が深まるような、
そんな体験につながりました。
対話型アート鑑賞をすると、美術館に足を運んでみたくなります。
「私にはこう見えるけれど、あなたにはどんな風に見える？」と聴きながら絵画を鑑賞すると楽しいからです。
「この絵の中で何が起こっていますか？」
「どこからそう思いますか？」
絵画だけでなく、日々のコミュニケーションの中で応用できそうです。
