カテゴリー一覧

北海道上川高校は、「マインドフルラーニング」を導入して2年目になる公立高校です。 昨年は生徒の授業中心でしたが、今年は「私たちも学びたい」と手を挙げてくださった教務・生徒指導部の先生方総勢12名に研修を３回行うことになり […]

Compassionate systemsの学びが続いている中での研修や授業。 より場との繋がりを大切に感じるようになったり 「世界にたった一人の人が話しているかのように」、より「聴く」に意識が向いたり、 そんな自分の変 […]

「すごく楽しかった！」 2コマの授業の最後の振り返りで、子どもたちから聞こえてきた声です。 楽しいにはいろいろな意味があり、いろいろな「楽しさ」を先生と打ち合わせをして設計しました。 例えば ・動きながら学ぶ授業スタイル […]

3年来任せていただいている聖学院中学高等学校。 大講堂での授業は久しぶりで、さすがに緊張しました。 Only One for Others を掲げ、生徒一人一人の個性を大事にされている様子が教室に足を踏み入れるたびに子ど […]

この度、探究的な学びに資する民間サービス等利活用促進事業令和5年度補正予算 働き方改革支援補助金2024に（株）マインドフルラーニングが採択されました。 現場の先生方の負担を軽減するための学校支援業者のサービスを経産省が […]

今年も北海道上川高校で高１、高2、高３の授業を担当しました。 高校魅力化プロジェクトの一つの柱として「個別最適な学び」を生徒にも先生にも体験いただく内容です。　　全校生徒と校長先生を含む全教員がセルフポートレート&#x2 […]

ドルトン東京学園の新一年生学年団の先生方向けに「マインドフルラーニング」の研修の機会をいただきました。 ドルトン東京学園が掲げている理念や、生徒像、学校像はマインドフルラーニングが目指すビジョンミッションと重なっていて、 […]

１ヶ月ぶりに、インフィニティ国際学院の中等部の寮がある北海道上川町の層雲峡にきています。 大雪山自然公園内にあるホテルを一棟借りしていて、景観の美しさや空気の澄んだ場所にある学び舎になっています。 今回は明日行われるDa […]

「子どもを真ん中に置いて考える」　　その方法としてセルフポートレート™（学習スタイル診断）とコーチングを提案してきました。マインドフルラーニングを学んでいただくと、子どもの伴走の仕方が分かります。子どもの言 […]

子どもの「もっと知りたい」を引き出す授業とは？ わたしは「子どもたちの内なるエンジンを見つけ、火をつける大人でありたい」と常日頃から願って活動しています。 「自分の好きや強みを知る」ことが、自立・自律した大人になる第一歩 […]