合宿2日目の様子です。

今回の合宿のゴールはこんなふうに据えています。

「目的：中等部では、学期ごとの合宿を大切にしています。

１：チームワークや学期の振り返り、来期の目標などを確認します。

２：職員の個別最適化のスキルやあり方、学習スタイルやコーチングの観点で、子どもたちに接するスキルアップをします。

３：みんなにも、一部プログラム担当してもらい、ファシリを経験いただけたら！」

３日間の時間をとっているので今回はとてもゆったり。

足したり引いたり、入れ替えたりしながら、進めています。

2日目のこの日は「理想の中等部を語ろう！」ということでタイミングよくRISEの映画上映をみんなで視聴しました。

視聴後にはその中のエッセンスで取り入れられることがないか、付箋に書いてペタペタと。

理想を描き切った後には、１学期の振り返りをもとに「改善点」と「良かったからそのまま残したいこと」を洗い出し、２学期の設計へと進みました。

後半では職員の問題解決力の向上のため「システム思考のツールを使ったワーク」を実施。

ケースクリニックで「ただ聞く、感じる、伝える」を体験し、

氷山モデルや、推論のはしご、問題のすり替わり（ループ図）の説明と

「デジタルデバイスの取り扱いについて」というテーマを考えてみました。

子どもたちがデジタルデバイスを使っている姿を見るとつい、

「使いすぎているかも」という私たちの自動反応があることを確認したり、

そもそもそれを取り上げることは、根本解決になっていないのではないか、などの話し合いになりました。

昨年までは、私が全てのプログラムを設計し、ファシリをしていたのですが

3年目となると、それぞれが学び始め、合宿のファシリができるようになっています。

そんな大人の成長を見るのもいいね👍！

お昼も夜も、みんなで自炊です。

カンボジアのお土産で買ってきたAmokのスパイスを使った野菜と肉団子の煮込み料理、

卵焼き、サラダ、チキンの素焼き、にゅうめん、など

それぞれが一品担当するだけで、一気にバランスの取れた豪華なお食事になりました。

美味しいものを食べながら、雑談をします。

こんな時間を共にしながら、つながりを深め、子どもたちの学びを作っています。