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家族、生徒、子どもと自分自身と心地よい関係になるキッカケが「マインドフルラーニング」

2ヶ月ぶりに北海道上川町の層雲峡に来ています。 路線バスに乗って移動をしていると、段々と変わる景色と国立公園内の緑深さに目を見張り、視線が手元のスマホから自然に外に向く感じ。 「やっぱり自然が好き」という感覚を思い出しま […]

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🍀私がEQ/SEL(エス・イー・エル)を学ぶ理由🍀

北九州に来た本来の目的は、今年に入って「えい!ッ」と申し込んだEQファシリテーション講座の最終回が北九州で実施されるから。  私はインターハイスクールの立ち上げメンバーとして1999年に学習スタイルとコーチングの学びと提 […]

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どんな大人として立ち現れたいか

世界バレーボール選手権の開催地である、北九州に来ていました。 目的はバレーボールではないのですが、街の中で選手を見かけたりするとシンプルにうれしくて 学習スタイルコーチでもあり、色々と力になってくれているKコーチに、地元 […]

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待つ、信じる、声をかける

「子どもが学校に行かない時の対応」~個別最適と発達支援の視点から考える~ 先週末にアットスクールの鈴木先生とマインドフルラーニングでコラボレーション講座を開催しました。 5回目のコラボレーションの始まりは6年前。 大学時 […]

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【「できること」にフォーカスしよう!】

子どもの「できないこと」を「できるようにする」意識は、日本の教育では多くみられます。 将来子どもが困らないように、、という純粋な愛情から出てくるものであるとはいえ、 そのアプローチは正しいでしょうか? それよりも子どもが […]

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