マインドフルラーニングとは

about

創始者と代表者

「自分らしい学び方」を
見つけたきっかけ

「学校の学び方が合わない」と感じる高校生とその保護者の皆様に2000年から伴走してきました。 新米時代は、海外で10代を過ごしたマイノリティの経験から、生徒たちの気持ちが理解できました。 そして今、保護者の皆様と同年代になりました。3人の子育てをしている私は、親の気持ちも理解できるようになりました。 その後、組織運営を経験し、経営者やリーダーの立場を経験しました。 一連の経験から、子どもが幼いうちから自分の「苦手」を直す関わりではなく、「強み」を伸ばしてもらえたら、安心安全の環境の中で自分らしさを発揮できるのではないかと考えました。 それらの経験がわたしのこの活動の原動力になっています。

幸せな自立

子育て人育てのゴールは 幸せな自立/自律をした大人

「学習スタイル診断(Self-Portrait™)」で子どもの強みを発見し、それぞれに合った教育の選択肢を共に見つけていきたいと考えています。 また、大人になってからも、自分の得意・不得意を認識しているかどうかで、仕事をする上で大きな差が出ると言われています。 「学習スタイルコーチングメソッド」は、「学習スタイル診断」と「コーチング」により強みを伸ばします。 全国の保護者、教育関係者、企業の皆様にご活用いただいています。 「学習スタイル認定コーチ養成講座」や「学習スタイルオンライン講座」、 「学習スタイル×哲学対話」を組み合わせた「オンラインダイアローグ(哲学対話)」を定期的に開催しています。 お気軽にご参加ください。

学習スタイルコーチングメソッドについて

活動実績

学習スタイル診断採用教育機関

  • インターナショナルスクールオブ長野
  • インフィニティ国際学院
  • 親子コーチングルーム海老名
  • オンライン学びの場The Learners Space キッズ英会話レッスン
  • 株式会社海外教育研究所
  • 聖学院中学校・高等学校
  • 中学受験アドバイザー ひろのや
  • 発達障害専門学習塾 複合スペースmarble
  • フリースクールHOPE
  • 一般社団法人おとなとこども研究舍

企業コーチング・研修

  • 株式会社キャリアスタイル
  • 株式会社ザ・デイ・スパ
  • 株式会社Shoichi
  • ホテルオーシャン那覇国際通り
  • 株式会社サニーブランチカンパニー
  • その他 多数

書籍

  • 学びに「成功する子ども」教えに「失敗する大人」
  • 働く女性のための仕事&子育てを応援する本 (メディアファクトリー)

雑誌

  • のびのび子育て「うち勉」で伸ばす (PHP)
  • こどもを伸ばす親力UP法 (Edu Sun)
  • 米国子育ての様子が連載 (海外子女教育)
  • 転職しながら夢を見つけた5人のストーリー (とらばーゆ)
  • これからのウイメンズネットワークのあり方 (marie claire)
  • 子育てカップルのワークスタイル拝見 (とらばーゆ)

テレビ

NHK教育テレビ「金曜アクセスライン」で、自宅での仕事の様子が放送されました。

その他

  • 大和証券機関誌「ハートフルレターネクスト」 コラム執筆
  • 日本経済新聞夕刊社会面「危機を乗り越えて」 寄稿

代表プロフィール

代表者 高橋有希子

Yukiko Takahashi

日本初ラーニングサクセスマスターコーチ
NLP プラクティショナー
アットスクール教育アドバイザー
立命館アジア太平洋大学(APU)父母の会会長
インフィニティ国際学院 学習スタイルコーチングメソッドアドバイザー
一般社団法人国際ウェルネス推進協会理事

早稲田大学教育学部社会学科卒業。10代でオーストラリアに6年半在住。 英語が全く通じないことから「マイノリティ」という経験をして不登校気味となり、コーチ的な関わりをする大人の存在の必要性を痛感。 現地の「型にはまらない多様な学び方」にも衝撃を受ける。

大学卒業後に証券会社総合職を経て、米国通信制高校アットマークインターハイスクール(現東京インターハイスクール)の立ち上げ準備に関わった後、 子ども3人と共に夫の転勤でアメリカに帯同。駐在中はボランティアとして小学校の運営や学習サポートに携わる。

親が「不登校」という言葉を使わず「ホームスクールの方が子どもが伸びる」という話をしている日常に、日本の教育にも学校以外での学びの選択肢が必要だと再認識する。

帰国後、2009年4月に東京インターハイスクール(通信制)の共同創業者としてプロジェクト型の学習や評価方法を推進し、 学習スタイルとコーチングを通して子どもの気質や学び方に合せた生徒のサポートを行う。 保護者対応や学習コーチ育成にも携わり、9年間でコーチ20名超、生徒100名超の学校にした。

2018年に子どもから大人までの幅広い年齢層に学習スタイル診断とコーチングメソッドを広めるために独立。現在に至る。

マインドフルラーニング代表

高橋有希子

学習スタイル診断 創始者との繋がり

1999年11月にインターハイスクール立ち上げのため、米国に通信制高校と仕組みを学びに行きました。 学習スタイル診断を導入している米国の学校を通して、ラーニングサクセスインスティチュートのマリアエマとビクトリアに出会いました。 以降、日本に導入するための日本語の診断を改良したり、コーチ育成のためのノウハウを教えてもらい、 日本で初めての「ラーニングサクセスマスターコーチ」として認めていただきました。20年以上の温かい交流が現在も続いています。

創始者と代表者

カリフォルニア州ベンチュラにて、
Learning Success Institute™
創立者と共に

日本の保護者、教育者、ビジネスリーダーの皆様、 私たちは米国の Learning Success™ Institute の共同設立者です。 高橋有希子さんとマインドフルラーニングが日本での活動を拡大し、広めていることを嬉しく思います。 私たちの「Self-Portrait™学習スタイル診断」は、世界中のすべての保護者や教育者にとって価値のあるツールであり、 子どもと大人の長所を伸ばし、すべての子どもと大人の人生の成功を促進するための重要な情報を提供してくれるものと信じています。 有希子さんは、2000年から私たちと一緒にトレーニングを受けており、Master Learning Success™ コーチの認定を受けています。 親御さんや教育者がご自身の生徒や他の大人の「サクセスコーチ」になるための力を与え続けている有希子さんをサポートできることをうれしく思います。

ビクトリア・キンドル・ホドソン
マリアエマ・ウイリス
ラーニングサクセスインスティチュート創立者

Dear Parents, Educators & Business Leaders in Japan, We are the co-founders of Learning Success™ Institute in the United States. We are happy that Ms. Yukiko Takahashi and Mindful Learning are expanding and spreading our work in Japan. We believe that our Self-Portrait™ Learning Style Assessment is a valuable tool for all parents and educators throughout the world, providing important information to enhance each child’s and adult’s strengths, and promote life success for every child and adult. Ms. Yukiko has trained with us since 2000 and is a certified Master Learning Success™ Coach. We are excited to support Ms. Yukiko as she continues to empower parents and educators to be success coaches for their own students and other adults.

Sincerely,
Victoria Kindle Hodson & Mariaemma Willis
The founders of Learning Success™ Institute

創始者の直筆サイン

学習スタイル診断の開発者よりメッセージ

マインドフルラーニングについて、
YouTubeチャンネルで発信しています!

Youtubeチャンネル

活動略歴

2020年3月~4月
新型コロナウイルス感染症感染拡大による学校自宅待機要請により、不登校の相談などが相次いだ実情をサポートすべく 無料で学習スタイル診断を35組70人に行い、95%の満足度をいただく read more
2019年10月~11月
多様な学びの博覧会「エデュコレ東京」、「エデュコレ大阪」に参加
2017年10月
第56回日本教育心理学会(名古屋)にて「心理学と学習スタイル診断に基づくコーチングの実践例」を発表
2017年1月
アジア太平洋模擬国連大会(シンガポール)の引率
2016年10月
アカデミック・コーチング学会(京都)にてポスター発表
2016年8月
見えるアクティブラーニング「 言語学習を通しての国際理解教育」(慶應義塾大学日吉キャンパス)にて実践報告登壇
2016年2月
多様な学び実践フォーラム&第8回日本フリースクール大会 (旧オルタナティブな学び実践交流研究集会)にて 「多様な学びと評価」を発表
2015年8月
日本教育心理学会第57回総会(新潟)にて自主企画シンポジウム「学生・生徒のインタラクティブで 能動的な学びに活かすコーチング心理学」を発表
2014年10月
米国ミネソタ州とカリフォルニア州のチャータースクール・オルタナティブスクールなど、 PBL(プロジェクトベースの学び)を実践している学校の視察

執筆依頼・取材依頼

「学習スタイルについて」「これからを生き抜く子どもたちの教育について」「思春期の子育てについて」 「子育てコーチング」「多様な学び」「学習スタイルに基づくサポート」「不登校」「ホームスクール」 「発達の凹凸」など、書籍出版・雑誌やコラム・連載執筆・マスメディアの取材のご相談をお受けしています。

お問い合わせはこちら

パンフレット

マインドフルラーニングの「学習スタイル診断」についてまとめたパンフレットです。ダウンロードして仲間に配布など自由にお使いください。

パンフレットのダウンロードはこちら