「これから帰国する子どもは、本当に日本の教育についていけるの?」

海外赴任者向けの情報冊子、「ただいま日本」は一時帰国や本帰国を目の前にした衣食住、子女教育、引っ越しのノウハウのイロハが掲載されたフリーペーパーです。この度「初夏から秋の号」に「これから帰国する子どもは、本当に日本の教育についていけるの?」という切り口で取材を受けました。

🍀記事はこちら「これから帰国する子どもは、本当に日本の教育についていけるの?」🍀
2020年に行われる大学入試改革によって、知識量や技能の高さよりも「自ら課題を見出し解決する能力」が求められるようになります。また、人工知能(AI)の進化で今の職業の半分以上がなくなるともいわれており、今後はより一層自分で考えて判断し、表現する力が必要となるでしょう。まさに時代のターニングポイントを迎えている今、それらの能力を引き出す教育を実践し、驚きの成果を挙げていることで各種メディアに注目されているのが東京インターハイスクールです。その教育とはどのようなものなのか。Academic Directorの高橋有希子さんに詳しく説明してもらいました。「これから帰国する子どもは、本当に日本の教育についていけるの?」と心配するご両親にとって、目からウロコの内容です。

帰国子女の気持ちも、親の不安もわかるからこそ
実は、私も帰国子女です。小学校6年生から7年間オーストラリアにいました。中学までは日本人学校でしたが、高校は現地校に入学。ほかに日本人がいなかったこともあり、価値観を分かち合える友だちがいなくて学校に行きたくなくなりました。親以外に誰も自分を評価してくれる大人がいなかったので、とても孤独な3年間でした。それで日本の大学に進学しましたが、周囲との微妙なズレを感じる日々でした。その理由がはっきりわかったのが、就職後の新入社員研修です。画一的に教えられることばかりで、「まったく個性を見てくれない」という思いが募るばかり。「多様性を認める学び」の必要性を、私自身が強く感じていました。ですから、東京インターハイスクールの前身であるアットマークインターハイスクールの立ち上げメンバーに誘われたとき、多様性を受け入れる教育理念に心から共感できたのです。また、私は3児の母でもありますが、子どもが0歳、3歳、5歳のとき夫の海外赴任が決まり、アメリカに4年間駐在しました。アイデンティティに悩む帰国子女の気持ちだけでなく、海外で子育てをする不安も経験したことが、東京インターハイスクールで教育に携わるうえでのエッセンスとなっています。

決定権を持つのが生徒だから自立心が自然に養われる
東京インターハイスクールは「教えない学校」です。テストもありませんし、学習内容は一人ひとりの興味・関心や進路、習熟度によってオーダーメイドに構成します。いわゆる先生はおらず、生徒には「学習コーチ」という個別担任がつきます。「学習コーチ」は、メンターとして生徒に助言する役割を担っています。生徒は東京・渋谷のスクールに通うこともできますし、オンラインで世界中どこからでも受講できますが、週1回程度は必ずスカイプで面談をします。テストがない代わりに、各自の学習目標に沿った学習成果物を提出することで単位認定をしますが、その進捗状況を確認するのです。また、単位取得には定められた学習時間をクリアする必要がありますが、それは生徒がオンラインの学習管理システムで報告をします。自主申告なので、客観的に時間を測定することはできませんが、学習成果物の進捗を見ればどの程度取り組んでいるかは一目瞭然ですから、スカイプ面談でマネジメントするというわけです。ここで重要なのは、学習目標を決めるのは担任の「学習コーチ」ではないということです。決定権を持つのはあくまで生徒で、「学習コーチ」はそれを尊重し、生徒が主体的に取り組めるようサポートするのが役割です。期限も自分で決めますので、できなかったら自分の責任。先生がいなくてテストもないので「あまり勉強しない学校なのでは」と思われがちですが、「自由って実は大変なんだね」という声もあがるほどです。ただ、社会に出れば当たり前のことですから「今慣れておけば後で楽だよ」と伝えるようにしていて、卒業生は大学でも社会でも非常に頑張っていますし、その姿を見た親御さんたちからは「私が入りたいくらい」といわれることも少なくありません。

コーチングの根幹にあるのは
「本当に子どもが自分で目標を決められるの?」と思う方もいるでしょう。もちろんただ聞くだけでは、一人ひとりに合った目標は引き出せません。そのために私たちが実践しているのが「コーチング」です。通常の学校で行っているのは「ティーチング」ですが、「知らない」生徒に教えることが前提なので、どうしても目線が上からになります。「コーチング」の根幹にあるのは「この子には限りない可能性がある」と信じること。本人も気付いていない強みを引き出すための声かけをしていきます。たとえば、小中学校9年間不登校で、パソコンの前にも座れなかった女子生徒がいました。1年間手紙を送り続けて少しずつ話せるようになったところで「何をするのが好き?」と聞いたところ、洋服のデザインがしたいということで、ある賞に応募させたところ佳作になったんです。それで自信がついたところで、本格的に型紙をつくるには計算できないと、ということで算数に取り組めるようになりました。彼女は4年間かかりましたが無事卒業し、AO入試で成蹊大学の英文科を受験したんです。面接試験で「小学校の英語教育をどう思いますか」と聞かれ、「不登校だったからわかりませんが、ここまでこういうことを考え、学んできました」と答えて面接官全員から拍手を浴び、見事合格しました。そういった事例が本校には多数ありますので、こちらが本当に信じて「どうしたい?」と根気強く聞いていけば、どんな子でも自分で答えを導き出すことができると確信しています。

不安な子の自尊心をつぶさないよう現地でしかできない体験を大切に
子どもさんの海外生活が長いと、「日本の勉強に遅れないように」と焦りがちです。でも、私自身の経験からも、現地でしかできない体験を大切にしていただきたいと思います。日本での勉強は、その気になればあっという間に追いつくものです。それよりも、体験を積み上げてその子にしかない強みを大切に守るような環境を整えてあげてほしいですね。そうすれば、どんなことがあっても自尊心がつぶれることもなく、アイデンティティが確立できていろいろな人とつながっていけます。大学入試改革が行われるように、日本もようやく多様性を重視した教育が導入されていくようになります。弱みを責めるよりも、強みを伸ばす。そのためのお手伝いを「コーチング」を通じて行っていくのが、私たち東京インターハイスクールの取り組みです。世界中どこにいても受講できますので、ぜひ興味をお持ちになったら気軽にお問い合わせをしてみてください。
東京インターハイスクール
東京都渋谷区に所在

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25
1:30 PM Most Likely to Succeed 京都上映会  @ ひと・まち交流館 京都 大会議室
Most Likely to Succeed 京都上映会  @ ひと・まち交流館 京都 大会議室
8月 25 @ 1:30 PM – 4:30 PM
Most Likely to Succeed 京都上映会  @ ひと・まち交流館 京都 大会議室
。   🍀「Most Likely To Succeed」上映会 概要🍀 「Most Likely to Succeed」上映会 ~みんなで考えよう、学びのこれから~ 京都で、話題の教育ドキュメンタリー「Most Likely to Succeed」の上映会を開催します! 「Most Likely to Succeed」 とは? 「Most Likely to Succeed」 は、「人工知能 (AI) やロボットが生活に浸透していく21世紀の子ども達にとって必要な教育とはどのようなものか?」というテーマについて、「学校は創造性を殺しているのか?」TEDトークで著名なケン・ロビンソン卿、カーンアカデミーのサルマン・カーン氏、ハーバード・イノベーション・ラボ所属の、トニー・ワグナー氏などの有識者や多くの学校取材を2年間積み重ねられ制作されたドキュメンタリー作品です。2015年の公開以来、5000以上の学校や図書館、公民館といった公共施設や、SXSW edu を含む教育カンファレンスなどで上映されています。 米国のカリフォルニア州にある High Tech High というチャータースクールに通う二人の高校1年生の成長を追いかける過程で、日本と同様な受験偏重型教育と、生きる力を身につける実践的な教育のバランスをどう考えるかなど、国は違えど似た状況も多く、教育を取りまく様々な視点について考えさせられる作品です。 この日は、マインドフル子育て主宰、そして、日本人初の学習スタイルコーチである高橋有希子さんをゲストにお迎えし、親、教育者、学生、こども・・・、その場に集まる皆様たちと意見交換もしながら、一人ひとりが、自分ごととして考えられる場にしていきたいと思っています。 全編英語、日本語字幕がついています。字幕が読めるお子さんは、一緒にご覧いただけます。[...]
8月
26
10:00 AM Most Likely to Succeed 上映会 @ 東京インターハイスクール
Most Likely to Succeed 上映会 @ 東京インターハイスクール
8月 26 @ 10:00 AM – 1:00 PM
Most Likely to Succeed 上映会 @ 東京インターハイスクール
「Most Likely To Succeed」上映会 2015年に米国で公開され、日本でも教育者の間で静かに広がっている映画です。「人工知能 (AI) やロボットが生活に浸透していく21世紀の子ども達にとって必要な教育とはどのようなものか?」学校の教育だけが正しい学びなのでしょうか?これからの時代、最も成功する学びの方法を一緒に考えていきましょう。上映会の後にシェアの時間を持ちます。   🍀「Most Likely To Succeed」上映会 概要🍀 🔶 テーマ: 「Most Likely To Succeed」上映会 🔶対象: 新しい教育法について学びたい方、自分のコミュニティに広げたい方 🔶定員: 30名 🔶時間: 10:00~13:00 🔶開催場所: 東京都渋谷区渋谷1-23-18 ワールドイーストビル4F 🔶参加費:無料 🔶申し込み:info@inter-highschool.ne.jp 名前、電話番号、メールアドレス、所属、参加理由を添えてお申し込みください。       読んだ感想はこちらへぽちっ↓いいね♡ (0)びっくり! (0)なるほど☆ (0)さっそくやってみます(^-^) (0)
8月
30
9:45 AM 【第一回:育てにくい子どもを持つ... @ 美竹の丘 会議室A 【東京メトロ 渋谷駅13番出口から徒歩3分】
【第一回:育てにくい子どもを持つ... @ 美竹の丘 会議室A 【東京メトロ 渋谷駅13番出口から徒歩3分】
8月 30 @ 9:45 AM – 12:00 PM
【第一回:育てにくい子どもを持つ親のための講座】 @ 美竹の丘 会議室A 【東京メトロ 渋谷駅13番出口から徒歩3分】
【第一回:育てにくい子どもを持つ親のための講座】 -吹きこぼれ集まれ!ギフテッドの子どもたちの教育を考える会- 【澤田幸子さんと学習スタイル】 自らもギフテッドのお子さんを持ち、その子どもに合う療育を家庭で!と発達凸凹の親子支援している澤田幸子さんをお迎えして子育て相談講座を開催します。 澤田さんは全国から発達凸凹さんの情報共有のための療育グループを主宰していて、特性を生かすためのボードゲームを使ったソーシャルスキルトレーニングや感覚統合運動についての具体的な家庭で出来る方法などを親向けに発信したり、直接発達課題のあるお子さんたちに実践していらっしゃいます。 学習スタイル診断を受けてからお子さんの自己肯定感が上がり、診断を指針に子育てがしやすくなったとのことで多くの皆様に子どもの強みに着目する方法、弱みを支援する方法をお伝えしたいという思いで会の開催を決定いたしました。 高橋ゆきこは2000年より米国通信制高校でAcademic Directorとして勤務。現在はマインドフルラーニングを主宰し、子どもの強みを発見するための学習スタイル診断を基本に子育てコーチング、コーチ認定講座、親子コミュニケーション講座、企業幹部コーチングなど多岐に渡って「人育て」をしている皆様の支援をしています。 一年でお会いした保護者の皆様は述べ200名。2000年から支援してきた思春期の子どもや親御さんは1000名近くです。 9月からは月1回、週末に定期的な勉強会を開いていく予定です。地方の方にもZooomでご参加いただけるような仕組みを9月から始動します。 まずはキックオフ講座にご参加になりませんか? 初回では、まずは皆様からの質問に答える形でセッションを進めていく予定です。 療育、コミュニケーション、強み、ゲーム、学力、学校との連携、不登校、多様な学びの場、学びの選択肢、サポート校、思春期、Most likely to succeed、、などのキーワードに一つでもヒットした方はぜひご参加ください。   🍀「吹きこぼれ集まれ!ギフテッドの子どもたちの教育を考える会」概要🍀 🔶 テーマ: 「育てにくい子どもを持つ親のための講座」 🔶定員: 25名 🔶時間:9時45分から12時 (開場9時半) 🔶開催場所:東京渋谷 美竹の丘 会議室A 【東京メトロ 渋谷駅13番出口から徒歩3分】渋谷1-18-9 🔶参加費: 2500円 (事前お振込みでご参加が確定いたします) 📝 お申し込みはこちら       読んだ感想はこちらへぽちっ↓いいね♡ (0)びっくり! (0)なるほど☆ (0)さっそくやってみます(^-^) (0)
9月
6
11:30 AM Mama Cafe 「思春期対応法 3つの... @ 渋谷
Mama Cafe 「思春期対応法 3つの... @ 渋谷
9月 6 @ 11:30 AM – 1:30 PM
Mama Cafe 「思春期対応法 3つのステップ」 @ 渋谷
「思春期年代の対応法 子育て相談Q&A」 あれだけ素直だった子どもが一夜にしてまるで別人。驚くような言葉遣いをする。学校ではいい子なのに家では好き放題。思春期はホルモンのバランスが乱高下していてまるでジェットコースターの毎日。「命があるだけで2重◎」、とある心理学者は描写するような危なっかしい時代。家庭での声掛けや、見守り方を一緒に考えていきます。   🍀Mama Café 開催概要🍀 🔶 テーマ: 「思春期年代の対応法 子育て相談Q&A」 🔶対象: 小学生以上のお子さんがいらっしゃる保護者 🔶定員: 4名から10名まで 🔶時間: 11:30~13:30 🔶開催場所: 渋谷駅 徒歩5分の素敵なカフェ 〈お申し込みいただいた方にお知らせします〉 🔶参加費: 参加費は1000円+(飲食代は別途各自お支払い)です。ヘルシーなランチをいただきながら 楽しい雰囲気で真面目な子育ての話をします。 📝 お申し込みはこちら       読んだ感想はこちらへぽちっ↓いいね♡ (0)びっくり! (0)なるほど☆ (0)さっそくやってみます(^-^) (0)
9月
9
1:00 PM 「学習スタイルを活用した勉強法」... @ 東京インターハイスクール
「学習スタイルを活用した勉強法」... @ 東京インターハイスクール
9月 9 @ 1:00 PM – 4:30 PM
「学習スタイルを活用した勉強法」渋谷開催 @ 東京インターハイスクール
「学習スタイルと親子コミュニケーション」 アメリカのカリフォルニア州のラーニングサクセスインスティテュートで40年前に開発された「ラーニングスタイル」という学習方法のタイプ別分析法があります。その診断を元に親子の違いや子どもの学力や強みを伸ばす方法を学ぶ2時間余りの講座です。 私たちのほとんどは、自分のやりやすい方法が学び方のベストだと思って子どもに伝えてきました。多くが学校で学ぶ方法を身近に感じて授業を聞いて、学ぶという学習方法が学習の基本だと考えています。しかし、その学習スタイルが合っているのは、5つある学習の気質のタイプのうちの1つのタイプにすぎません。また、子どもと親の学習タイプが同じとも限らず、「私はこれでうまくいったから」という感覚で話してみてもうまくいかないことも多いです。子育ての目的、日本、海外の教育に関する最旬な情報、そして、子どもの学習スタイルについて強みを一緒に発見しましょう!また、皆さんにも、学習スタイルのアセスメントを体験していただき、ご自身の学習スタイルを知っていただくことができます。     🍀「学習スタイルを活用した勉強法」 概要🍀 の会を企画・運営する DEI(Democratic Education Initiative)は、日本中で、民主的な教室・職員室・学びの場を実現していこうとする人たちが、具体的に、制約/枠組みがある教育現場で変化を起こしていくためのネットワーク。 ココロミ会は、 教室や職員室や各現場で、具体的にやってみられそうなことを、 みんなで体験したり、考えてツール化したり、現場でのいかし方・使い方を検討したりして、現場でデモクラティックエデュケーションをかたちにしていくための思考と試行の場です。 – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –[...]
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